为深入推进教育数字化转型，赋能课程教学改革，提升人才培养质量，4月21日下午，文学院在明德楼111教室召开“人工智能+课程”深度融合提升工程推进会。文学院全体教师参加会议，会议由文学院副院长王英远主持。
会上，王英远副院长就文学院“人工智能+课程”深度融合提升工程的整体规划、目标任务、实施步骤及保障措施作了详细部署。她强调，“人工智能+课程”融合是新时代高等教育改革的必然趋势，也是文学院提升教学内涵、培养创新型人才的重要举措。文学院首批拟推进建设“人工智能+课程”的课程涵盖《中国古代文学一》《中国现代文学一》《外国文学一》《现代汉语一》《古代汉语一》《民间文学》等十门课程，基本覆盖汉语言文学专业核心教学模块。为确保工程落地见效，学院计划于今年年内陆续开展“人工智能+课程”教学示范课观摩、建设项目申报、专项技能培训、优秀教学应用案例编写等一系列活动，以点带面、循序渐进推动全院课程教学与人工智能技术的深度融合，切实提升课堂教学效率与育人实效。
王英远副院长宣讲“人工智能+课程”工作进程
文学系贾茜教授代表学院督导组，分享了近期听评课的整体情况，客观反馈了当前学院教师在教学中存在的不足，并针对性地提出了改进意见。
随后，围绕“智教融合·创新育人——人工智能赋能课程教学改革的实践与探索”这一核心主题，贾茜教授结合具体录课视频，以《刘禹锡与柳宗元的诗——〈中国古代文学〉课程教学设计范例》为题，进行了生动的教学示范讲解。在教学案例中，贾茜教授创新运用人工智能技术，将思政教育与专业教学深度融合，引导学生分组设计刘禹锡、柳宗元等历史人物智能体，展开古今对话，创设生动的文学情境，丰富了教学形式，打造了一个兼具知识性、趣味性与创新性的AI赋能课程范例，为在场教师提供了可借鉴的实践经验。
贾茜教授代表督导组分享“人工智能+课程”课例
“人工智能+课程”推进会与研课活动的开展，进一步明确了文学院“人工智能+课程”深度融合的教学思路与重点任务，凝聚了全院上下推进教学改革的共识。文学院将持续强化人工智能与课程教学的深度融合，不断探索智教融合新模式、新路径，着力提升教师运用人工智能技术赋能教学的能力，推动课程建设提质增效，为培养适应新时代需求的文学专业人才奠定坚实基础。
