在高等教育内涵式发展的征程中，文学院始终秉持“以文化人、以文育人”的初心，将红色文化基、中华优秀传统文化与广西地域非遗文化特色深度融入人才培养体系，更以开放包容的姿态拓展国际视野，构建起具有文院特色的“文化+国际化”育人矩阵。通过实施“红色文化+”浸润工程、创新“非遗双创”教育模式、打造“知行合一”实践平台、搭建“文明互鉴”国际桥梁，学院走出了一条立德树人与文化传承创新交融并进的新路径。
一、红色基因植根铸魂，传统文化润心养德
文学院以“四个回归”为引领，将红色文化和中华优秀传统文化融入教学，构建起“读、研、践、创”四位一体的育人模式。在《中国现当代文学》等课程中，通过文本细读与精神阐释相结合的方式，引导学生研读《红岩》等红色经典文学，让革命先辈的理想信念浸润学子心田。在实践教学环节，创新打造“金蔷薇”文学艺术节、“一二三”活动等红色育人品牌。大一学生以现代文学经典改编为载体，将《青春之歌》等红色经典中的革命青年成长历程搬上舞台，通过沉浸式表演体悟革命青年的精神蜕变；大二学子聚焦《屈原》《窦娥冤》等古代文学经典，在传统戏曲改编中传承“哀民生之多艰”的家国情怀；大三学生以《复活》《悲惨世界》等外国文学为蓝本，通过跨文化比较深化对人性光辉的认知。这种阶梯式主题设计，实现了文化传承与专业能力培养的有机统一。
肩负中华文脉传承使命，我院将中华优秀传统文化教育贯穿人才培养全链条。《中华优秀传统文化》课程入选自治区级示范课，蒋肖云教学团队创新“三维渗透”教学法：在《诗经》教学中融入考古发现，在唐诗研习中对接非遗技艺，在宋词品鉴中引入数字化复原，让千年文明在当代语境中“活”起来。课程考核采用“创作+展演”形式，学生自编自导《孔雀东南飞》音乐剧等，展现了传统文化创造性转化的丰硕成果。
二、非遗创新赋能双创，实践体系知行合一
学院将非遗传承创新作为双创教育的重要突破口，立足广西独特文化资源，形成“三链融合”创新教育模式。在课程链建设上，汉语言文学专业开设《广西民俗文化》《文化创意产业》等特色课程，将壮族天琴艺术纳入实践教学。师生通过田野调查访谈形成的《广西世居民族口述史》成为教学参考资料。劳动教育课上的漆扇制作、扎染体验，让学生们在动手实践中领悟“工匠精神”。在平台链打造上，与南宁民族艺术文化研究院等单位共建实习实践基地，通过“文学采风+影视创作+教育实习”三位一体训练，学生实践能力显著提升，在行业导师指导下制作的《留学生看广西》专题片，以国际视角讲述中国故事。在学术平台上，毕业论文改革突出“真题真做”，50%以上选题源自行业一线需求。《柳州壮族民间文学研究》《北海市小学语文教学调查》等论文，将学术研究与服务地方紧密结合，形成“采风—研习—创作”三位一体。
三、国际交流文明互鉴，文化自信筑基未来
依托学校国际化平台，构建“三位一体”国际育人体系。在课程建设方面，与海外高校合作开发《交际泰语》《泰国文化艺术体验》等国际化课程，引入世界华文文学、跨文化交际等前沿课程，聘请外籍教师开设《东南亚文化概论》课程，全面提升学生的跨文化素养。在交流项目方面，学院每年选派30余名学生赴马来西亚拉曼大学、泰国华侨崇圣大学开展“3.5+0.5”国际化培养项目。在合作研究方面，与泰国朱拉隆功大学、越南河内国家大学共建“东南亚汉语言文化研究中心”。
经过持续探索，文学院“文化+”育人体系成效显著。近三年来获批国家级大创项目39项、省级80余项、校级140余项；组建地域文化类社团5个和创新创业类社团2个；建成校孵化空间和校企共建创业院1个；课程思政示范课实现全专业覆盖。更重要的是，学生们在文化浸润中树立了坚定的文化自信，他们或扎根边疆传播中华文化，或投身非遗保护事业，或通过新媒体讲好中国故事，真正实现了“用脚步丈量大地，用文字书写时代”的育人目标。
面向未来，文学院将继续深化“文化+国际化”育人内涵，为构建人类命运共同体贡献智慧和力量。 
“金蔷薇”文学艺术节之“华夏回声”
“一二三”活动
劳动教育非遗体验 (剪纸)
在中华优秀传统文化课堂进行汉服体验
参观广西民族博物馆
