3月17日下午，文学院在明德楼110会议室开展2026年春季学期班主任工作专项培训。学院领导班子及全体班主任参会。培训由学院领导与三位教学秘书主讲，聚焦班主任核心工作，助力提升育人与管理能力。
会上，梁淑辉院长指出，班主任是落实立德树人任务的关键力量，是连接学院、学生、家庭与学校的重要纽带，关乎学生学业、身心与全面发展。他希望全体班主任以此次培训为契机，强化责任与服务意识，理清工作思路、掌握工作方法，把工作做细做实，助力学生成长成才。
培训围绕班主任工作重点、难点展开细致讲解，内容兼具专业性与实用性。文学院党总支副书记尹诗解读《文学院班主任与辅导员分工管理规定》，明确二者职责边界、协同机制与考核要求。他强调，班主任与辅导员应坚持“分工不分家、协同促育人”原则：班主任侧重学业指导、学风建设、个性化帮扶，聚焦学生专业成长与综合素质提升；辅导员负责日常管理、思政教育、心理疏导、活动组织与安全稳定等，保障学生学习生活有序开展。同时，明确双方工作衔接流程，要求加强协作、形成育人合力，提升学生管理规范化与精细化水平。
文学院党总支副书记尹诗解读管理制度
三位教学秘书分别就具体业务进行培训。教学秘书林彩玲解读创新创业实践学分政策，拆解认定标准、申报流程与材料规范，结合案例说明认定要点，帮助班主任把握学分管理细节。教学秘书吴宜航聚焦学业管理，演示教务系统操作，讲解成绩查询、挂科统计、重修报名、毕业资格预审等流程，提醒毕业班班主任核查成绩、排查学业短板、做好帮扶指导，保障学生如期毕业。教学秘书谢从越讲解学分转换工作，说明跨专业、校外课程、实践与理论学分转换的条件、流程、材料与时间节点，现场答疑，简化复杂流程，提升班主任工作效率。
本次培训贴合工作实际、针对性强，系统梳理工作要点，提供实用方法与操作技巧，解决了班主任工作中的实际困惑，明晰了新学期工作思路，为高效开展班级管理与育人工作奠定基础。
下一步，文学院将持续加强班主任队伍建设，建立常态化培训交流机制，定期开展经验分享与业务学习，创新培训形式、丰富培训内容，推动班主任工作提质增效，充分发挥班主任育人核心作用，为学院人才培养质量提升与学生全面健康发展提供坚实保障。
