为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动思政课程与课程思政同向同行，6月16日下午，文学院与马克思主义学院在明德楼309教室举办课程思政结对共建座谈会。马克思主义学院黄雅丽博士应邀担任主讲，两院教师围绕中华优秀传统文化与思政教育的深度融合展开深入交流。
甘芳明主任主持会议
座谈会上，黄雅丽博士指出，当前大学生对中华文明的理解尚不够深入，亟待通过课程思政引导他们厚植家国情怀、勇担历史使命。她强调，中华优秀传统文化中的“民为邦本”“以民为本”等思想，与马克思主义基本原理具有高度契合性。文学院应充分发挥学科专业优势，将中华优秀传统文化基因与马克思主义原理有机融合，在专业教学中潜移默化地开拓学生的家国情怀，讲好中国故事。黄博士特别指出，课程思政不应刻意追求形式，而要追求“润物细无声”的效果——通过国情文化等背景知识的自然渗透，让学生在日常学习中感受思政元素的力量。教育的最终目标，是让学生走出校园后能够自觉展现家国情怀，成长为合格的社会主义事业建设者和接班人。
在交流讨论环节，教师们结合教学实际踊跃提问，现场气氛热烈。
关于现当代文学中女性角色的刻板印象问题，有教师提出学生在阅读现当代文学作品时，对其中女性角色容易产生消极影响的刻板印象。黄雅丽博士建议用辩证唯物主义的视角加以分析——既要看到特定历史条件下人物形象的时代局限性，也要引导学生理解文学人物塑造的复杂性与多样性，帮助学生建立科学、客观的文学评价标准。
黄雅丽博士答疑，与在场教师互动交流
关于如何激发学生课堂参与积极性，黄雅丽博士结合多年教学经验提出三点建议：第一，锻炼胆量——鼓励学生敢于在课堂表达观点，克服怯场心理；第二，锻炼语言表达能力——她指出学生来学校本身就是提升自我的过程，课堂发言是训练口头表达的重要契机；第三，提升逻辑思维能力——引导学生在表达时有层次、有条理地组织语言，做到言之有物、言之有序。她强调，课堂参与度的提升不仅是教学效果的保障，更是学生综合素质培养的重要途径。
本次座谈会为两院搭建了协同育人平台，进一步凝聚了课程思政建设共识。双方表示，将以结对共建为契机，发挥学科专业优势与思政引领作用，建立常态化交流机制，不断提升育人实效，助力学校高质量人才培养。
