5月7日下午，学校高等教育教学质量监控与评估中心与我院领导班子在明德楼310召开审核评估工作专题交流会。会议聚焦本科教育教学审核评估核心任务，围绕自评报告写作、汇报PPT优化及支撑材料整理等关键环节展开深度研讨，旨在凝聚共识、精准发力，为高质量完成评建准备工作夯实基础。
会上，高等教育教学质量监控与评估中心主任张路明首先结合评估要求强调，自评报告作为审核评估的“核心答卷”，需严格遵循“以事实和数据为依据”的原则，所有结论必须有充足的教学档案、管理文件等支撑材料佐证，避免“有结论无依据”的情况。针对文学院当前自评报告的框架结构，报告内容等方面指出部分内容未完全按照工作指南填写，有些数据不够准确，有些标题不够凝练等问题并提出了“对照指标体系完善报告、合适数据并列表体现、对照指标修改凝练标题”等建议，同时，双方重点讨论了如何突出学院特色；在汇报PPT优化环节，评建办指出内容缺少审核评估自评自建工作开展情况部分，部分排版不够美观，特色还需凝练等问题；另外，需对照指标和自评报告进一步完善支撑材料。
文学院执行院长黄艳碧汇报，学院已完成近三年教学管理文件、合作协议、办学特色等材料的整理，并同步推进教学档案、试卷材料、论文材料的原始性核查，坚决杜绝突击补材料、弄虚作假行为。
“自评建工作启动以来，文学院通过每周例会、每月汇报会等机制，已将评估要求深度融入日常教学管理。”文学院院长吕植家表示，评建不仅推动了专业竞争力提升、课程资源优化和师资水平进步，更凝聚了全院“人人参与评估”的合力。下一步，学院将对照评建办反馈意见，细化自评报告的问题分析与整改举措，确保顺利完成评估工作。
