为进一步深化产教融合、打造“双师型”教师队伍，推动教学与行业实践深度衔接，2025年暑假，学院教师甘芳明走进防城港市“花予木婚礼工作室”，以“宣传策划”岗位开展挂职锻炼，在企业实践中汲取养分，为教育教学注入鲜活力量。
深入企业一线，解锁宣传策划新场景
挂职期间，甘芳明全程参与工作室宣传推广全流程。从婚礼主题文案打磨，到公众号、短视频平台内容运营，再到线下品牌活动策划执行，她将文学专业素养与宣传策划实务紧密结合。例如，为一场“山海之约”主题婚礼做预热宣传时，她从防城港滨海文化中汲取灵感，撰写“当浪花与誓言相遇，爱在山海间生长”的文案，搭配工作室海景婚礼场景短片，在本地新媒体平台收获高点赞与转发，既提升了婚礼关注度，也扩大了工作室品牌影响力。
“以前教学生文案写作、品牌宣传，多基于案例分析；亲身参与全流程后，才真切感受到行业对‘内容精准性’与‘传播实效性’的双重要求。”甘芳明感慨，婚礼行业宣传策划需兼顾浪漫情怀与市场触达，对策划者的创意转化能力是极大考验。
汲取实践养分，反哺教学改革新思路
挂职过程，也是甘芳明调研行业需求、反思教学不足的过程。她发现，婚礼工作室宣传策划不仅需要扎实文字功底，更需整合视觉设计、新媒体运营、客户心理洞察等能力。
“这让我意识到，文学院课程设置可更贴近行业实际。”甘芳明表示，后续计划在《应用文写作》《新媒体文案创作》等课程中，引入婚礼策划宣传、品牌推广等真实项目案例，让学生课堂上接触行业前沿需求；同时，将挂职素材整理为教学资源，通过“案例教学+模拟实践”提升学生实操能力。
此外，甘芳明与花予木婚礼工作室初步达成合作：工作室为文学院学生提供实习岗位，双方共同开发实践课程，让学生在真实行业场景中成长。“希望形成‘教师挂职－资源反哺－学生实践’的良性循环，让人才培养更契合市场需求。”
产教融合添活力，育人之路向深行
从校园到企业、从讲台到职场，此次挂职不仅是甘芳明个人的成长契机，更是学院推进产教融合的缩影。近年来，学校积极鼓励教师走进企业一线，通过挂职锻炼、横向课题合作等，提升教师实践能力，优化人才培养模式。
“教师深入企业，既能掌握行业最新动态，又能为人才培养方案修订、课程体系完善提供依据。”文学院相关负责人表示，后续将继续拓展企业合作渠道，让更多教师带着行业经验回归课堂，为培养“懂理论、能实践、善创新”的复合型人才筑牢根基。
如今，挂职结束的甘芳明带着满满收获回归校园。教案里多了花予木工作室的鲜活案例，课堂上将增添理论与实践的火花。这场“高校教师与企业双向奔赴”的挂职故事，正成为学校产教融合路上的生动注脚。
花予木婚礼工作室
