为立足学科优势、顺应时代需求，着力培养高素质复合型应用人才，文学院于2026年5月26日在明德楼102教室隆重举行2026年微专业开班仪式，正式启动《教师职业素养与技能》《公务素养与应用写作》两个微专业的教学工作。文学院相关领导、微专业课程负责人、授课教师代表以及2026级两个微专业的全体录取学生共同出席了本次仪式。
文学院副院长王英远主持会议并致辞
开班仪式上，文学院副院长王英远介绍了微专业的课程设置、培养目标、培养要求及学习要求。本次微专业课程体系涵盖核心理论、实践技能与综合应用三大板块，强调以岗位胜任力为导向，着力提升学生的职业核心素养，注重知行合一，要求任课教师通过项目式教学与案例实训相结合，切实强化学生的实操能力。同时，她勉励学生合理规划时间，主动参与课堂互动与课外实践，以严谨认真的态度完成各门课程的学习任务，确保学有所成、学以致用、顺利结业。
文学院院长梁淑辉向微专业同学寄语
文学院院长梁淑辉博士、教授强调了微专业开设的背景与意义。他指出，文学院充分发挥中文学科优势，积极对接社会多元人才需求，以微专业为引领和铺垫，助力学生拓宽职业视野、夯实专业素养，为未来高质量发展蓄势赋能。他表示，微专业建设旨在拓展学生职业发展路径，着力培养适应新时代要求的复合型应用人才。他结合大一、大二学生的学业规划与就业指导，深情寄语在场学子，希望大家顺利毕业、取得证书、实现梦想，为青春交出一份圆满的答卷。
《教师职业素养与技能》微专业负责人黄彤瑶老师介绍开课内容
《教师职业素养与技能》微专业负责人黄彤瑶老师向同学们简单介绍开课内容、方向及学习建议。课程将围绕师德素养、教学基本功、班级管理、数字化教学四大板块展开。首先建议同学们将师德与理论学扎实，给同学们提出吃透政策、掌握经典前沿教育理论的期许。同时希望大家把理论学懂学透，方能灵活应用至未来的教学及工作中。其次，教学基本功要勤练多练。包括教师口语、三笔字、教学设计这些讲台必备技能，同学们要把基本功练稳练熟，这才是未来走上讲台的底气。再次，班级管理要注重实操。她指出同学们需转换身份，由学生到教师，课堂会通过案例、情景模拟来一起练习，帮助同学们实现角色转换。最后，AI教学要主动学习。提出把技术融入备课、课堂组织、教学评价各个环节，让AI为教学服务，提升教育教学效率与质量。同时，黄老师以教师身份向同学们提出三点期待：学习要主动自觉；学会学以致用；多沟通、多交流。扎扎实实学本领、认认真真练技能，为今后走上讲台、做好教育工作打下扎实基础。
